Moodlemoot 2008: Courses

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  • Intégration dans Moodle de la certification par compétences
    • Enseignant: Prof LAMBDA
    • Enseignant: Jean Fruitet

    Diverses approches pour l'intégration de référentiels de compétence dans Moodle.

    Un nouvelle activité Moodle dénommée "referentiel" est proposée.

  • Un module de gestion de compétences appliqué à la validation des savoir-faire techniques en formation vétérinaire
    • Enseignant: Baptiste Mester
    • Enseignant: Marc Gogny
    Cet espace est le modèle d'espaces prévus pour les communications de MoodleMoot 2008
  • Moodle à l'école primaire contribue à la construction des compétences d'élèves et d'enseignants
    • Enseignant: Céline Hollebecq
    • Enseignant: Fred Quay
    • Enseignant: Fred Quay
    Compétences pour apprendre, compétences pour enseigner...
    Un enseignement avec Moodle à l'école primaire, pour contribuer aux apprentissages des élèves et au perfectionnement professionnel des enseignants.
  • Un référentiel de compétences pour l'usage de Moodle
    • Enseignant: Nicolas POSTEC
    Un référentiel de compétence pour l'apprentissage de la plateforme Moodle
  • Former des enseignants-concepteurs à l'utilisation de MOODLE par une « pédagogie active », mais c’est très simple !
    • Enseignant: Michel LOPEZ

    Ce cours définit la démarche que le Pôle Ressources Numériques a adopté pour accompagner les enseignants-chercheurs de l’Université du Maine dans la prise en main d’une plateforme de téléformation (Moodle) à travers une démarche d’autonomisation progressive dans la gestion de leurs ressources pédagogiques.

  • Moodle pour une ingéniérie de formation par l'action. L'exemple d'une préparation au C2i2e
    • Enseignant: Guylene Lefevre

    Moodle pour une ingénierie de formation par l’action.L’exemple d’une préparation au C2i2e dans le cadre du diplôme d’universitéEDUTEC à Poitiers

 
 
 

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